Psychosocial Intervention ofrecerá una traducción al castellano (disponible online) de los artículos originalmente escritos en inglés. Con esta iniciativa, los lectores con limitaciones en el uso del inglés podrán acceder a la investigación publicada originalmente en inglés, y los autores que escriben en inglés llegarán a una audiencia mayor.
Psychosocial Intervention will provide a Spanish translation (available online) of papers originally written in English. With this initiative, readers with limited English proficiency will have access to original research published in English, and authors writing in English will reach a wider audience.
Resumen: En este trabajo se analiza la noción de fortalecimiento o potenciación y los factores que dificultan su logro en el ámbito psicosocial comunitario, para lo cual se llevó a cabo una indagación crítica, mediante un análisis de contenido de carácter cualitativo, realizado en textos provenientes de tres tipos de fuentes: notas de campo tomadas en trabajos comunitarios realizados en Caracas, Venezuela; informes técnicos e informes de carácter académico y artículos publicados sobre trabajos de investigación e intervención comunitaria. En este análisis se contrastaron las categorías provenientes de la literatura sobre fortalecimiento o potenciación con los logros de procedimientos fortalecedores, así como las influencias obstaculizadores de ellos, de carácter tanto interno como externo a las comunidades donde fueron realizados. Las notas de campo se seleccionaron en función de su descripción de observaciones participantes realizadas en las comunidades y de reuniones de discusión-reflexión en los grupos comunitarios y ciudadanos con los cuales se trabajó. Los materiales analizados corresponden todos al período comprendido entre 1992 y 2000, si bien las fechas de algunos artículos son posteriores debido a los lapsos de publicación. Los resultados obtenidos indican que entre los factores internos hay disparidades entre los agentes externos e internos (AE y AI), en cuanto a criterios, concepciones de aspectos básicos relativos a la comunidad, y en el trabajo comunitario mismo. Igualmente las formas de ejercicio del poder y las tendencias excluyentes dentro de la comunidad, pueden generar tensiones y conflictos. Asimismo, los informes de dichos trabajos no siempre hacen referencia a los aspectos recogidos en las notas. Igualmente hay aspectos internos de carácter institucional y político que pueden tener efectos entorpecedores o bloqueadores del fortalecimiento comunitario. En particular el carácter democrático del fortalecimiento puede chocar directamente con aspectos sociopolíticos. La acción de las influencias internas y externas se discute y se señalan algunas vías posibles para contrarrestarlas.
Abstract: In this paper the notion of empowerment and the factors obstructing its aechievement in the psychosocial community field are analysed. To do it, a critical inquiry was carried out by way of a qualitative content analysis of three types of texts: field notes taken during community interventions in Caracas, Venezuela; technical academic reports, and papers about community research and intervention. Categories coming from the literature about empowerment, and internal and external obstructing influences were contrasted with the outcomes from empowerment procedures. The field notes selected contained descriptions of participant observation processes, and discussing-reflecting meetings in communities and citizen groups. The analysed contents were produced between 1992 and 2000, although some papers have later publication dates. Results show that in the internal factors there are disparities between the external and internal agents (AE and AI), about criteria, conceptions of basic aspects referring to the community, and about the very community work. Likewise, the ways to exert power and the excluding tendencies within the community, can generate conflicts and tensions. Reports coming from community work not always give account of certain aspects present in the field notes. Also, there are internal aspects of institutional and politic character that can become obstacles or hurdles for community empowerment; specially the democratic aspect of empowerment can collide with social-politic aspects. The action of both internal and external influences is discussed and some ways to overcome then are pointed out.
Resumen: El fácil acceso a la visualización de la televisión en comparación con otras actividades de relación, la dificultad para retirar la mirada de la pantalla una vez que se posa la atención en ella, la dificultad que el cerebro tiene para distinguir entre realidad y realidad virtual y la incompatibilidad de ver la televisión con el desarrollo de procesos cognitivos complejos y de comunicación, producen una retirada de las personas del territorio y de las interacciones entre ellas, desplazando sus intereses hacia las propuestas de la pantalla y de las compañías que la controlan. La visualización a gran escala de la televisión desarticula las relaciones interpersonales, disminuye la diversidad de perspectivas y soluciones que los seres humanos necesitan para adaptarse a sus diferentes territorios y favorece la concentración de poder sobre los recursos, el territorio y sobre la actividad humana.
Abstract: The easiness of viewing television compared to relationships, the difficulty of withdrawing one's vision from the screen once one's attention in centred on it, the difficulty of the brain has in distinguishing between reality and virtual reality and the incompatibility of watching TV with the development of complex cognitive processes and of communication, produce a withdraw of people from the territory and the interaction between them, shifting their interests towards the proposals of the screen and the companies that control it. Massive television viewing breaks up the interpersonal relationship, diminishes the diversity of perspectives and solutions that human beings need to adapt themselves to their different territories and favours the concentration of power on resources, the territory and human activity.
Resumen: El texto expone sintéticamente el desarrollo humano como proceso que amplía el marco comprensivo de la Psicología, usando las nociones de progresión, complejización. recursividad, sinergia y estabilidad del cambio, como componentes del dinamismo básico de la vida en sociedad. Se postula que la aprehensión de tal dinámica, permite intervenir rescatando la resiliencia natural de individuos, familias y comunidades, al focalizar la acción en el proceso de cambio, que siendo inherente al desarrollo, es necesario de resignificar para producir un cambio subversivo. Esta comprensión se aplica al trabajo psicosocial comunitario en condiciones de pobreza; presentando, en primer lugar, los fundamentos teóricos y a continuación, los elementos de contexto utilizados para un diagnóstico general, que se ejemplifica en la Región de la Araucanía (Chile), lo que permite proponer un enfoque integrado de investigación-acción para la transformación de realidades humanas acotadas, caracterizadas por un desarrollo obstaculizado.
Abstract: This article presents a synthetic view of human development as a process that extends the comprehensive framework of psychological understanding, by portraying a view, which combines the notions of progression, increasing complexity, recursivity, synergy and stability of change, as the basic dynamics of life in society. It is claimed that, it is by capturing this basic dynamics that it becomes possible to intervene, mainly based on the natural resilience of individuals, families and communities, by focusing the intervention on the change processes which are inherent to development, but which need to be re-signified in order to produce a subversive change. This approach is used by the author on his psychosocial community action work in poverty stricken neighborhoods. The text first presents the theoretical foundations, followed by the elements of context that were recognized in the process of drafting a general diagnosis of the Araucanía region, in Southern Chile. This led the author to develop a proposal of an integrated action-research approach aimed at transforming specific human realities, characterized by their impeded development.
Resumen: En las últimas décadas el envejecimiento activo emerge como nuevo paradigma en Gerontología. Organismos nacionales, europeos e internacionales aconsejan la transmisión de conocimientos sobre la vejez y el envejecimiento a todo lo largo de la vida, y para ello recomiendan la implantación de programas que promocionen un envejecimiento competente. El presente estudio examina la eficacia de un programa multimedia Vivir con Vitalidad-M dirigido a promover un envejecimiento satisfactorio, a través de la transmisión de conocimientos sobre como envejecer bien y el aprendizaje de comportamientos saludables y adaptativos. Para ello se contó con una muestra de personas mayores de 65 años a las que se les administró el programa y un grupo de control. Antes y después del tratamiento a todos los participantes se le administró una batería que mide variables relacionadas con salud y el desarrollo personal: opiniones, actividades, ejercicio físico, nutrición, salud, relaciones sociales, y satisfacción con la vida. Los resultados indican que el programa produce cambios en las personas mayores que pasaron por el curso multimedia en comparación con las que no lo hicieron en el sentido esperado. Esencialmente el programa parece ser eficaz por lo que respecta al cambio en los conocimientos relativos al envejecimiento satisfactorio y la valoración de uno mismo como capaz de envejecer bien y por lo que se refiere a la realización de un mayor numero de actividades culturales, intelectuales y sociales y a la propia satisfacción con la vida.
Abstract: During the last decades Successful Ageing emerged as a new paradigm in Gerontology National. European and International Organizations have recommended the implantation of programs to promote active ageing. The present study examines the effectiveness of a multimedia program called Vivir con Vitalidad-M developed to promote Successful Ageing. An experimental evaluation pre-post with control group has been performed administering a questionnaire asking about opinions, activities, physical exercise, nutrition, health, social relationships, and life satisfaction. The Vivir con Vitalidad-M program produces behavioural changes in older persons attending the program in the expected direction. The program appears to be effective with regard to change in perceptions about successful ageing and the way participants evaluate their ability to ageing well, and with regard to have increased the number of physical, cultural, intellectual and social activities carried out.
Resumen: Este estudio se propone indagar las diferencias de edad en relación a las características de personalidad definidas por el modelo de los Cinco Grandes Factores (Energía, Afabilidad, Tesón, Estabilidad Emocional, Apertura a la experiencia) y comparar una muestra italiana y una muestra española. Han participado al estudio 1050 sujetos españoles con una edad entre los 18 y los 90 años, y 1364 sujetos italianos con una edad entre los 18 y los 92 años. A todos los sujetos se les administró una autoevaluación sobre su personalidad. Se realizaron análisis factoriales para comprobar la estructura factorial de los instrumentos utilizados y análisis de varianza para indagar diferencias atribuibles a la edad, al género, al nivel educativo y al estado civil de los sujetos, respecto a los Cinco Grandes Factores. Los resultados de este estudio demuestran diferencias significativas, atribuibles a la edad, respecto a los distintos factores de personalidad y o se contrasta en ambos países.
Abstract: Aim of the present study is to investigate age differences in personality traits as defined by the Big Five Factors Model (Energy, Friendliness, Consciousness, Emotional stability, Openness) and to compare an Italian sample with a Spanish one. Participants were 1050 Spanish adults ranging in age from 18 to 90 years old and 1364 Italian adults ranging in age from 18 to 92. A questionnaire measuring the five personality factors were administered to both samples. Factor analyses were performed to analyze instruments' factorial structure. Analyses of variance were performed to investigate age, gender education and civil status differences in the five personality factors. Results showed similar age differences in the Big Five personality factors in both the Spanish and the Italian samples.
Resumen: Este trabajo analiza la incidencia del maltrato infantil. Describe las características más significativas de las familias atendidas en el proyecto de protección y atención a menores durante los años 1996 a 1999, periodo en el que se desarrolló este proyecto. Es un estudio descriptivo sobre una muestra compuesta por 107 familias y sus correspondientes 256 menores. El objetivo es clarificar algunos aspectos relativos a las situaciones de desprotección infantil, proporcionando para ello datos significativos sobre numerosos expedientes familiares elaborados con menores en situación de riesgo o desamparo.
Abstract: This work analyses the effect of child abuse. It describes the most significant characteristics of the families studied in the project of protection and care of minors, from 1996 to 1999, period in which the project was developed. It is a descriptive study based on an sample of 107 families and their corresponding 256 minors. It aims to clarify some aspect related with the situations of children lacking of protection, given these significant facts based on numerous family files detected in minors in the situation of risk and defencelessness.
Resumen: Establecer puentes de conexión entre la atención individual-familiar y el desarrollo de medidas preventivas y de promoción individual, requiere fortalecer los recursos y competencias personales de las personas acompañadas, desde el trabajo grupal, en el marco de la relación de ayuda, de tal modo que se preste una atención globalizadora e integral. Cuando estos puentes de ayuda se realizan en el mismo espacio ecológico (SºSaBase) y con los mismos referentes personales (técnicos de referencia), las garantías de motivación e impacto saldrán favorecidas. Las personas atendidas en el servicio deberán percibir que su situación familiar personal y las problemáticas asociadas, no pueden atribuirse exclusivamente a variables externas y aleatorias. Se precisa retomar por tanto, el control sobre la propia conducta.
Abstract: Making a connection between individual/family care and the development of preventive and personal growing steps involves the strengthening of personal resources and competencies through the group work. Thus, care must be comprehensive. When these helping bridges are build within the same ecological space -i.e.. the Base Social Services, and with technicians of reference. motivation and impact will benefit from it. People assisted in the Service will have to notice that their personal and family situations and related problems should not only put down to external and random variables. Therefore, they will have to gain control over their own behavior.
Citar: Feliciano Pérez García, Proyecto de nutrición psico-social para personas atendidas en Servicios Sociales de Base, mediante un programa de competencias, en formato de unidades de aprendizaje estructurado, Intervención Psicosocial 13(1), 117-126
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53301
Resumen: La revisión de 2004 de la Estrategia Europea para el Empleo llega en un momento en que la Unión Europea realiza esfuerzos muy importantes para afrontar el problema de la discriminación por edad. Aunque la reciente evaluación de la Comisión es más bien positiva, un análisis más profundo revela la necesidad de hacer frente a la discriminación por edad en todos los Estados Miembros. Por su parte, en marzo de 2003 el Consejo Europeo aprobó las líneas básicas de un proyecto sobre el tema y puso en marcha diez prioridades de acción para los próximos años.
Abstract: The 2004 survey on the European Employment strategy comes at a time when the European Union is making substantial efforts to tackle the issues of age discrimination. Although the recent evaluation conducted by the EU Commission is generally positive, a review of the strategy revealed the need to increase the efforts addressed to eliminate all forms of age discrimination in most Member states. Also, in march 2003, the European Council agreed to the proposal for updated employment guidelines, and set out ten priorities for action for the next few years.
Citar: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Junta de Gobierno (España), Dispositivo de coordinación creado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid para desarrollar la asistencia psicológica tras los atentados terroristas ocurridos en Madrid el 11 de marzo, Intervención Psicosocial 13(1), 131-134
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53321
Todos los números
Intervención Psicosocial hasta 2010 Psychosocial Intervention de 2011 en adelante
Resumen: En este trabajo se analiza la noción de fortalecimiento o potenciación y los factores que dificultan su logro en el ámbito psicosocial comunitario, para lo cual se llevó a cabo una indagación crítica, mediante un análisis de contenido de carácter cualitativo, realizado en textos provenientes de tres tipos de fuentes: notas de campo tomadas en trabajos comunitarios realizados en Caracas, Venezuela; informes técnicos e informes de carácter académico y artículos publicados sobre trabajos de investigación e intervención comunitaria. En este análisis se contrastaron las categorías provenientes de la literatura sobre fortalecimiento o potenciación con los logros de procedimientos fortalecedores, así como las influencias obstaculizadores de ellos, de carácter tanto interno como externo a las comunidades donde fueron realizados. Las notas de campo se seleccionaron en función de su descripción de observaciones participantes realizadas en las comunidades y de reuniones de discusión-reflexión en los grupos comunitarios y ciudadanos con los cuales se trabajó. Los materiales analizados corresponden todos al período comprendido entre 1992 y 2000, si bien las fechas de algunos artículos son posteriores debido a los lapsos de publicación. Los resultados obtenidos indican que entre los factores internos hay disparidades entre los agentes externos e internos (AE y AI), en cuanto a criterios, concepciones de aspectos básicos relativos a la comunidad, y en el trabajo comunitario mismo. Igualmente las formas de ejercicio del poder y las tendencias excluyentes dentro de la comunidad, pueden generar tensiones y conflictos. Asimismo, los informes de dichos trabajos no siempre hacen referencia a los aspectos recogidos en las notas. Igualmente hay aspectos internos de carácter institucional y político que pueden tener efectos entorpecedores o bloqueadores del fortalecimiento comunitario. En particular el carácter democrático del fortalecimiento puede chocar directamente con aspectos sociopolíticos. La acción de las influencias internas y externas se discute y se señalan algunas vías posibles para contrarrestarlas.
Abstract: In this paper the notion of empowerment and the factors obstructing its aechievement in the psychosocial community field are analysed. To do it, a critical inquiry was carried out by way of a qualitative content analysis of three types of texts: field notes taken during community interventions in Caracas, Venezuela; technical academic reports, and papers about community research and intervention. Categories coming from the literature about empowerment, and internal and external obstructing influences were contrasted with the outcomes from empowerment procedures. The field notes selected contained descriptions of participant observation processes, and discussing-reflecting meetings in communities and citizen groups. The analysed contents were produced between 1992 and 2000, although some papers have later publication dates. Results show that in the internal factors there are disparities between the external and internal agents (AE and AI), about criteria, conceptions of basic aspects referring to the community, and about the very community work. Likewise, the ways to exert power and the excluding tendencies within the community, can generate conflicts and tensions. Reports coming from community work not always give account of certain aspects present in the field notes. Also, there are internal aspects of institutional and politic character that can become obstacles or hurdles for community empowerment; specially the democratic aspect of empowerment can collide with social-politic aspects. The action of both internal and external influences is discussed and some ways to overcome then are pointed out.
Resumen: El fácil acceso a la visualización de la televisión en comparación con otras actividades de relación, la dificultad para retirar la mirada de la pantalla una vez que se posa la atención en ella, la dificultad que el cerebro tiene para distinguir entre realidad y realidad virtual y la incompatibilidad de ver la televisión con el desarrollo de procesos cognitivos complejos y de comunicación, producen una retirada de las personas del territorio y de las interacciones entre ellas, desplazando sus intereses hacia las propuestas de la pantalla y de las compañías que la controlan. La visualización a gran escala de la televisión desarticula las relaciones interpersonales, disminuye la diversidad de perspectivas y soluciones que los seres humanos necesitan para adaptarse a sus diferentes territorios y favorece la concentración de poder sobre los recursos, el territorio y sobre la actividad humana.
Abstract: The easiness of viewing television compared to relationships, the difficulty of withdrawing one's vision from the screen once one's attention in centred on it, the difficulty of the brain has in distinguishing between reality and virtual reality and the incompatibility of watching TV with the development of complex cognitive processes and of communication, produce a withdraw of people from the territory and the interaction between them, shifting their interests towards the proposals of the screen and the companies that control it. Massive television viewing breaks up the interpersonal relationship, diminishes the diversity of perspectives and solutions that human beings need to adapt themselves to their different territories and favours the concentration of power on resources, the territory and human activity.
Resumen: El texto expone sintéticamente el desarrollo humano como proceso que amplía el marco comprensivo de la Psicología, usando las nociones de progresión, complejización. recursividad, sinergia y estabilidad del cambio, como componentes del dinamismo básico de la vida en sociedad. Se postula que la aprehensión de tal dinámica, permite intervenir rescatando la resiliencia natural de individuos, familias y comunidades, al focalizar la acción en el proceso de cambio, que siendo inherente al desarrollo, es necesario de resignificar para producir un cambio subversivo. Esta comprensión se aplica al trabajo psicosocial comunitario en condiciones de pobreza; presentando, en primer lugar, los fundamentos teóricos y a continuación, los elementos de contexto utilizados para un diagnóstico general, que se ejemplifica en la Región de la Araucanía (Chile), lo que permite proponer un enfoque integrado de investigación-acción para la transformación de realidades humanas acotadas, caracterizadas por un desarrollo obstaculizado.
Abstract: This article presents a synthetic view of human development as a process that extends the comprehensive framework of psychological understanding, by portraying a view, which combines the notions of progression, increasing complexity, recursivity, synergy and stability of change, as the basic dynamics of life in society. It is claimed that, it is by capturing this basic dynamics that it becomes possible to intervene, mainly based on the natural resilience of individuals, families and communities, by focusing the intervention on the change processes which are inherent to development, but which need to be re-signified in order to produce a subversive change. This approach is used by the author on his psychosocial community action work in poverty stricken neighborhoods. The text first presents the theoretical foundations, followed by the elements of context that were recognized in the process of drafting a general diagnosis of the Araucanía region, in Southern Chile. This led the author to develop a proposal of an integrated action-research approach aimed at transforming specific human realities, characterized by their impeded development.
Resumen: En las últimas décadas el envejecimiento activo emerge como nuevo paradigma en Gerontología. Organismos nacionales, europeos e internacionales aconsejan la transmisión de conocimientos sobre la vejez y el envejecimiento a todo lo largo de la vida, y para ello recomiendan la implantación de programas que promocionen un envejecimiento competente. El presente estudio examina la eficacia de un programa multimedia Vivir con Vitalidad-M dirigido a promover un envejecimiento satisfactorio, a través de la transmisión de conocimientos sobre como envejecer bien y el aprendizaje de comportamientos saludables y adaptativos. Para ello se contó con una muestra de personas mayores de 65 años a las que se les administró el programa y un grupo de control. Antes y después del tratamiento a todos los participantes se le administró una batería que mide variables relacionadas con salud y el desarrollo personal: opiniones, actividades, ejercicio físico, nutrición, salud, relaciones sociales, y satisfacción con la vida. Los resultados indican que el programa produce cambios en las personas mayores que pasaron por el curso multimedia en comparación con las que no lo hicieron en el sentido esperado. Esencialmente el programa parece ser eficaz por lo que respecta al cambio en los conocimientos relativos al envejecimiento satisfactorio y la valoración de uno mismo como capaz de envejecer bien y por lo que se refiere a la realización de un mayor numero de actividades culturales, intelectuales y sociales y a la propia satisfacción con la vida.
Abstract: During the last decades Successful Ageing emerged as a new paradigm in Gerontology National. European and International Organizations have recommended the implantation of programs to promote active ageing. The present study examines the effectiveness of a multimedia program called Vivir con Vitalidad-M developed to promote Successful Ageing. An experimental evaluation pre-post with control group has been performed administering a questionnaire asking about opinions, activities, physical exercise, nutrition, health, social relationships, and life satisfaction. The Vivir con Vitalidad-M program produces behavioural changes in older persons attending the program in the expected direction. The program appears to be effective with regard to change in perceptions about successful ageing and the way participants evaluate their ability to ageing well, and with regard to have increased the number of physical, cultural, intellectual and social activities carried out.
Resumen: Este estudio se propone indagar las diferencias de edad en relación a las características de personalidad definidas por el modelo de los Cinco Grandes Factores (Energía, Afabilidad, Tesón, Estabilidad Emocional, Apertura a la experiencia) y comparar una muestra italiana y una muestra española. Han participado al estudio 1050 sujetos españoles con una edad entre los 18 y los 90 años, y 1364 sujetos italianos con una edad entre los 18 y los 92 años. A todos los sujetos se les administró una autoevaluación sobre su personalidad. Se realizaron análisis factoriales para comprobar la estructura factorial de los instrumentos utilizados y análisis de varianza para indagar diferencias atribuibles a la edad, al género, al nivel educativo y al estado civil de los sujetos, respecto a los Cinco Grandes Factores. Los resultados de este estudio demuestran diferencias significativas, atribuibles a la edad, respecto a los distintos factores de personalidad y o se contrasta en ambos países.
Abstract: Aim of the present study is to investigate age differences in personality traits as defined by the Big Five Factors Model (Energy, Friendliness, Consciousness, Emotional stability, Openness) and to compare an Italian sample with a Spanish one. Participants were 1050 Spanish adults ranging in age from 18 to 90 years old and 1364 Italian adults ranging in age from 18 to 92. A questionnaire measuring the five personality factors were administered to both samples. Factor analyses were performed to analyze instruments' factorial structure. Analyses of variance were performed to investigate age, gender education and civil status differences in the five personality factors. Results showed similar age differences in the Big Five personality factors in both the Spanish and the Italian samples.
Resumen: Este trabajo analiza la incidencia del maltrato infantil. Describe las características más significativas de las familias atendidas en el proyecto de protección y atención a menores durante los años 1996 a 1999, periodo en el que se desarrolló este proyecto. Es un estudio descriptivo sobre una muestra compuesta por 107 familias y sus correspondientes 256 menores. El objetivo es clarificar algunos aspectos relativos a las situaciones de desprotección infantil, proporcionando para ello datos significativos sobre numerosos expedientes familiares elaborados con menores en situación de riesgo o desamparo.
Abstract: This work analyses the effect of child abuse. It describes the most significant characteristics of the families studied in the project of protection and care of minors, from 1996 to 1999, period in which the project was developed. It is a descriptive study based on an sample of 107 families and their corresponding 256 minors. It aims to clarify some aspect related with the situations of children lacking of protection, given these significant facts based on numerous family files detected in minors in the situation of risk and defencelessness.
Resumen: Establecer puentes de conexión entre la atención individual-familiar y el desarrollo de medidas preventivas y de promoción individual, requiere fortalecer los recursos y competencias personales de las personas acompañadas, desde el trabajo grupal, en el marco de la relación de ayuda, de tal modo que se preste una atención globalizadora e integral. Cuando estos puentes de ayuda se realizan en el mismo espacio ecológico (SºSaBase) y con los mismos referentes personales (técnicos de referencia), las garantías de motivación e impacto saldrán favorecidas. Las personas atendidas en el servicio deberán percibir que su situación familiar personal y las problemáticas asociadas, no pueden atribuirse exclusivamente a variables externas y aleatorias. Se precisa retomar por tanto, el control sobre la propia conducta.
Abstract: Making a connection between individual/family care and the development of preventive and personal growing steps involves the strengthening of personal resources and competencies through the group work. Thus, care must be comprehensive. When these helping bridges are build within the same ecological space -i.e.. the Base Social Services, and with technicians of reference. motivation and impact will benefit from it. People assisted in the Service will have to notice that their personal and family situations and related problems should not only put down to external and random variables. Therefore, they will have to gain control over their own behavior.
Citar: Feliciano Pérez García, Proyecto de nutrición psico-social para personas atendidas en Servicios Sociales de Base, mediante un programa de competencias, en formato de unidades de aprendizaje estructurado, Intervención Psicosocial 13(1), 117-126
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53301
Resumen: La revisión de 2004 de la Estrategia Europea para el Empleo llega en un momento en que la Unión Europea realiza esfuerzos muy importantes para afrontar el problema de la discriminación por edad. Aunque la reciente evaluación de la Comisión es más bien positiva, un análisis más profundo revela la necesidad de hacer frente a la discriminación por edad en todos los Estados Miembros. Por su parte, en marzo de 2003 el Consejo Europeo aprobó las líneas básicas de un proyecto sobre el tema y puso en marcha diez prioridades de acción para los próximos años.
Abstract: The 2004 survey on the European Employment strategy comes at a time when the European Union is making substantial efforts to tackle the issues of age discrimination. Although the recent evaluation conducted by the EU Commission is generally positive, a review of the strategy revealed the need to increase the efforts addressed to eliminate all forms of age discrimination in most Member states. Also, in march 2003, the European Council agreed to the proposal for updated employment guidelines, and set out ten priorities for action for the next few years.
Citar: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Junta de Gobierno (España), Dispositivo de coordinación creado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid para desarrollar la asistencia psicológica tras los atentados terroristas ocurridos en Madrid el 11 de marzo, Intervención Psicosocial 13(1), 131-134
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53321
Resumen: En este trabajo se analiza la noción de fortalecimiento o potenciación y los factores que dificultan su logro en el ámbito psicosocial comunitario, para lo cual se llevó a cabo una indagación crítica, mediante un análisis de contenido de carácter cualitativo, realizado en textos provenientes de tres tipos de fuentes: notas de campo tomadas en trabajos comunitarios realizados en Caracas, Venezuela; informes técnicos e informes de carácter académico y artículos publicados sobre trabajos de investigación e intervención comunitaria. En este análisis se contrastaron las categorías provenientes de la literatura sobre fortalecimiento o potenciación con los logros de procedimientos fortalecedores, así como las influencias obstaculizadores de ellos, de carácter tanto interno como externo a las comunidades donde fueron realizados. Las notas de campo se seleccionaron en función de su descripción de observaciones participantes realizadas en las comunidades y de reuniones de discusión-reflexión en los grupos comunitarios y ciudadanos con los cuales se trabajó. Los materiales analizados corresponden todos al período comprendido entre 1992 y 2000, si bien las fechas de algunos artículos son posteriores debido a los lapsos de publicación. Los resultados obtenidos indican que entre los factores internos hay disparidades entre los agentes externos e internos (AE y AI), en cuanto a criterios, concepciones de aspectos básicos relativos a la comunidad, y en el trabajo comunitario mismo. Igualmente las formas de ejercicio del poder y las tendencias excluyentes dentro de la comunidad, pueden generar tensiones y conflictos. Asimismo, los informes de dichos trabajos no siempre hacen referencia a los aspectos recogidos en las notas. Igualmente hay aspectos internos de carácter institucional y político que pueden tener efectos entorpecedores o bloqueadores del fortalecimiento comunitario. En particular el carácter democrático del fortalecimiento puede chocar directamente con aspectos sociopolíticos. La acción de las influencias internas y externas se discute y se señalan algunas vías posibles para contrarrestarlas.
Abstract: In this paper the notion of empowerment and the factors obstructing its aechievement in the psychosocial community field are analysed. To do it, a critical inquiry was carried out by way of a qualitative content analysis of three types of texts: field notes taken during community interventions in Caracas, Venezuela; technical academic reports, and papers about community research and intervention. Categories coming from the literature about empowerment, and internal and external obstructing influences were contrasted with the outcomes from empowerment procedures. The field notes selected contained descriptions of participant observation processes, and discussing-reflecting meetings in communities and citizen groups. The analysed contents were produced between 1992 and 2000, although some papers have later publication dates. Results show that in the internal factors there are disparities between the external and internal agents (AE and AI), about criteria, conceptions of basic aspects referring to the community, and about the very community work. Likewise, the ways to exert power and the excluding tendencies within the community, can generate conflicts and tensions. Reports coming from community work not always give account of certain aspects present in the field notes. Also, there are internal aspects of institutional and politic character that can become obstacles or hurdles for community empowerment; specially the democratic aspect of empowerment can collide with social-politic aspects. The action of both internal and external influences is discussed and some ways to overcome then are pointed out.
Resumen: El fácil acceso a la visualización de la televisión en comparación con otras actividades de relación, la dificultad para retirar la mirada de la pantalla una vez que se posa la atención en ella, la dificultad que el cerebro tiene para distinguir entre realidad y realidad virtual y la incompatibilidad de ver la televisión con el desarrollo de procesos cognitivos complejos y de comunicación, producen una retirada de las personas del territorio y de las interacciones entre ellas, desplazando sus intereses hacia las propuestas de la pantalla y de las compañías que la controlan. La visualización a gran escala de la televisión desarticula las relaciones interpersonales, disminuye la diversidad de perspectivas y soluciones que los seres humanos necesitan para adaptarse a sus diferentes territorios y favorece la concentración de poder sobre los recursos, el territorio y sobre la actividad humana.
Abstract: The easiness of viewing television compared to relationships, the difficulty of withdrawing one's vision from the screen once one's attention in centred on it, the difficulty of the brain has in distinguishing between reality and virtual reality and the incompatibility of watching TV with the development of complex cognitive processes and of communication, produce a withdraw of people from the territory and the interaction between them, shifting their interests towards the proposals of the screen and the companies that control it. Massive television viewing breaks up the interpersonal relationship, diminishes the diversity of perspectives and solutions that human beings need to adapt themselves to their different territories and favours the concentration of power on resources, the territory and human activity.
Resumen: El texto expone sintéticamente el desarrollo humano como proceso que amplía el marco comprensivo de la Psicología, usando las nociones de progresión, complejización. recursividad, sinergia y estabilidad del cambio, como componentes del dinamismo básico de la vida en sociedad. Se postula que la aprehensión de tal dinámica, permite intervenir rescatando la resiliencia natural de individuos, familias y comunidades, al focalizar la acción en el proceso de cambio, que siendo inherente al desarrollo, es necesario de resignificar para producir un cambio subversivo. Esta comprensión se aplica al trabajo psicosocial comunitario en condiciones de pobreza; presentando, en primer lugar, los fundamentos teóricos y a continuación, los elementos de contexto utilizados para un diagnóstico general, que se ejemplifica en la Región de la Araucanía (Chile), lo que permite proponer un enfoque integrado de investigación-acción para la transformación de realidades humanas acotadas, caracterizadas por un desarrollo obstaculizado.
Abstract: This article presents a synthetic view of human development as a process that extends the comprehensive framework of psychological understanding, by portraying a view, which combines the notions of progression, increasing complexity, recursivity, synergy and stability of change, as the basic dynamics of life in society. It is claimed that, it is by capturing this basic dynamics that it becomes possible to intervene, mainly based on the natural resilience of individuals, families and communities, by focusing the intervention on the change processes which are inherent to development, but which need to be re-signified in order to produce a subversive change. This approach is used by the author on his psychosocial community action work in poverty stricken neighborhoods. The text first presents the theoretical foundations, followed by the elements of context that were recognized in the process of drafting a general diagnosis of the Araucanía region, in Southern Chile. This led the author to develop a proposal of an integrated action-research approach aimed at transforming specific human realities, characterized by their impeded development.
Resumen: En las últimas décadas el envejecimiento activo emerge como nuevo paradigma en Gerontología. Organismos nacionales, europeos e internacionales aconsejan la transmisión de conocimientos sobre la vejez y el envejecimiento a todo lo largo de la vida, y para ello recomiendan la implantación de programas que promocionen un envejecimiento competente. El presente estudio examina la eficacia de un programa multimedia Vivir con Vitalidad-M dirigido a promover un envejecimiento satisfactorio, a través de la transmisión de conocimientos sobre como envejecer bien y el aprendizaje de comportamientos saludables y adaptativos. Para ello se contó con una muestra de personas mayores de 65 años a las que se les administró el programa y un grupo de control. Antes y después del tratamiento a todos los participantes se le administró una batería que mide variables relacionadas con salud y el desarrollo personal: opiniones, actividades, ejercicio físico, nutrición, salud, relaciones sociales, y satisfacción con la vida. Los resultados indican que el programa produce cambios en las personas mayores que pasaron por el curso multimedia en comparación con las que no lo hicieron en el sentido esperado. Esencialmente el programa parece ser eficaz por lo que respecta al cambio en los conocimientos relativos al envejecimiento satisfactorio y la valoración de uno mismo como capaz de envejecer bien y por lo que se refiere a la realización de un mayor numero de actividades culturales, intelectuales y sociales y a la propia satisfacción con la vida.
Abstract: During the last decades Successful Ageing emerged as a new paradigm in Gerontology National. European and International Organizations have recommended the implantation of programs to promote active ageing. The present study examines the effectiveness of a multimedia program called Vivir con Vitalidad-M developed to promote Successful Ageing. An experimental evaluation pre-post with control group has been performed administering a questionnaire asking about opinions, activities, physical exercise, nutrition, health, social relationships, and life satisfaction. The Vivir con Vitalidad-M program produces behavioural changes in older persons attending the program in the expected direction. The program appears to be effective with regard to change in perceptions about successful ageing and the way participants evaluate their ability to ageing well, and with regard to have increased the number of physical, cultural, intellectual and social activities carried out.
Resumen: Este estudio se propone indagar las diferencias de edad en relación a las características de personalidad definidas por el modelo de los Cinco Grandes Factores (Energía, Afabilidad, Tesón, Estabilidad Emocional, Apertura a la experiencia) y comparar una muestra italiana y una muestra española. Han participado al estudio 1050 sujetos españoles con una edad entre los 18 y los 90 años, y 1364 sujetos italianos con una edad entre los 18 y los 92 años. A todos los sujetos se les administró una autoevaluación sobre su personalidad. Se realizaron análisis factoriales para comprobar la estructura factorial de los instrumentos utilizados y análisis de varianza para indagar diferencias atribuibles a la edad, al género, al nivel educativo y al estado civil de los sujetos, respecto a los Cinco Grandes Factores. Los resultados de este estudio demuestran diferencias significativas, atribuibles a la edad, respecto a los distintos factores de personalidad y o se contrasta en ambos países.
Abstract: Aim of the present study is to investigate age differences in personality traits as defined by the Big Five Factors Model (Energy, Friendliness, Consciousness, Emotional stability, Openness) and to compare an Italian sample with a Spanish one. Participants were 1050 Spanish adults ranging in age from 18 to 90 years old and 1364 Italian adults ranging in age from 18 to 92. A questionnaire measuring the five personality factors were administered to both samples. Factor analyses were performed to analyze instruments' factorial structure. Analyses of variance were performed to investigate age, gender education and civil status differences in the five personality factors. Results showed similar age differences in the Big Five personality factors in both the Spanish and the Italian samples.
Resumen: Este trabajo analiza la incidencia del maltrato infantil. Describe las características más significativas de las familias atendidas en el proyecto de protección y atención a menores durante los años 1996 a 1999, periodo en el que se desarrolló este proyecto. Es un estudio descriptivo sobre una muestra compuesta por 107 familias y sus correspondientes 256 menores. El objetivo es clarificar algunos aspectos relativos a las situaciones de desprotección infantil, proporcionando para ello datos significativos sobre numerosos expedientes familiares elaborados con menores en situación de riesgo o desamparo.
Abstract: This work analyses the effect of child abuse. It describes the most significant characteristics of the families studied in the project of protection and care of minors, from 1996 to 1999, period in which the project was developed. It is a descriptive study based on an sample of 107 families and their corresponding 256 minors. It aims to clarify some aspect related with the situations of children lacking of protection, given these significant facts based on numerous family files detected in minors in the situation of risk and defencelessness.
Resumen: Establecer puentes de conexión entre la atención individual-familiar y el desarrollo de medidas preventivas y de promoción individual, requiere fortalecer los recursos y competencias personales de las personas acompañadas, desde el trabajo grupal, en el marco de la relación de ayuda, de tal modo que se preste una atención globalizadora e integral. Cuando estos puentes de ayuda se realizan en el mismo espacio ecológico (SºSaBase) y con los mismos referentes personales (técnicos de referencia), las garantías de motivación e impacto saldrán favorecidas. Las personas atendidas en el servicio deberán percibir que su situación familiar personal y las problemáticas asociadas, no pueden atribuirse exclusivamente a variables externas y aleatorias. Se precisa retomar por tanto, el control sobre la propia conducta.
Abstract: Making a connection between individual/family care and the development of preventive and personal growing steps involves the strengthening of personal resources and competencies through the group work. Thus, care must be comprehensive. When these helping bridges are build within the same ecological space -i.e.. the Base Social Services, and with technicians of reference. motivation and impact will benefit from it. People assisted in the Service will have to notice that their personal and family situations and related problems should not only put down to external and random variables. Therefore, they will have to gain control over their own behavior.
Citar: Feliciano Pérez García, Proyecto de nutrición psico-social para personas atendidas en Servicios Sociales de Base, mediante un programa de competencias, en formato de unidades de aprendizaje estructurado, Intervención Psicosocial 13(1), 117-126
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53301
Resumen: La revisión de 2004 de la Estrategia Europea para el Empleo llega en un momento en que la Unión Europea realiza esfuerzos muy importantes para afrontar el problema de la discriminación por edad. Aunque la reciente evaluación de la Comisión es más bien positiva, un análisis más profundo revela la necesidad de hacer frente a la discriminación por edad en todos los Estados Miembros. Por su parte, en marzo de 2003 el Consejo Europeo aprobó las líneas básicas de un proyecto sobre el tema y puso en marcha diez prioridades de acción para los próximos años.
Abstract: The 2004 survey on the European Employment strategy comes at a time when the European Union is making substantial efforts to tackle the issues of age discrimination. Although the recent evaluation conducted by the EU Commission is generally positive, a review of the strategy revealed the need to increase the efforts addressed to eliminate all forms of age discrimination in most Member states. Also, in march 2003, the European Council agreed to the proposal for updated employment guidelines, and set out ten priorities for action for the next few years.
Citar: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Junta de Gobierno (España), Dispositivo de coordinación creado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid para desarrollar la asistencia psicológica tras los atentados terroristas ocurridos en Madrid el 11 de marzo, Intervención Psicosocial 13(1), 131-134
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53321
All issues
Intervención Psicosocial through 2010 Psychosocial Intervention from 2011 forward
Resumen: En este trabajo se analiza la noción de fortalecimiento o potenciación y los factores que dificultan su logro en el ámbito psicosocial comunitario, para lo cual se llevó a cabo una indagación crítica, mediante un análisis de contenido de carácter cualitativo, realizado en textos provenientes de tres tipos de fuentes: notas de campo tomadas en trabajos comunitarios realizados en Caracas, Venezuela; informes técnicos e informes de carácter académico y artículos publicados sobre trabajos de investigación e intervención comunitaria. En este análisis se contrastaron las categorías provenientes de la literatura sobre fortalecimiento o potenciación con los logros de procedimientos fortalecedores, así como las influencias obstaculizadores de ellos, de carácter tanto interno como externo a las comunidades donde fueron realizados. Las notas de campo se seleccionaron en función de su descripción de observaciones participantes realizadas en las comunidades y de reuniones de discusión-reflexión en los grupos comunitarios y ciudadanos con los cuales se trabajó. Los materiales analizados corresponden todos al período comprendido entre 1992 y 2000, si bien las fechas de algunos artículos son posteriores debido a los lapsos de publicación. Los resultados obtenidos indican que entre los factores internos hay disparidades entre los agentes externos e internos (AE y AI), en cuanto a criterios, concepciones de aspectos básicos relativos a la comunidad, y en el trabajo comunitario mismo. Igualmente las formas de ejercicio del poder y las tendencias excluyentes dentro de la comunidad, pueden generar tensiones y conflictos. Asimismo, los informes de dichos trabajos no siempre hacen referencia a los aspectos recogidos en las notas. Igualmente hay aspectos internos de carácter institucional y político que pueden tener efectos entorpecedores o bloqueadores del fortalecimiento comunitario. En particular el carácter democrático del fortalecimiento puede chocar directamente con aspectos sociopolíticos. La acción de las influencias internas y externas se discute y se señalan algunas vías posibles para contrarrestarlas.
Abstract: In this paper the notion of empowerment and the factors obstructing its aechievement in the psychosocial community field are analysed. To do it, a critical inquiry was carried out by way of a qualitative content analysis of three types of texts: field notes taken during community interventions in Caracas, Venezuela; technical academic reports, and papers about community research and intervention. Categories coming from the literature about empowerment, and internal and external obstructing influences were contrasted with the outcomes from empowerment procedures. The field notes selected contained descriptions of participant observation processes, and discussing-reflecting meetings in communities and citizen groups. The analysed contents were produced between 1992 and 2000, although some papers have later publication dates. Results show that in the internal factors there are disparities between the external and internal agents (AE and AI), about criteria, conceptions of basic aspects referring to the community, and about the very community work. Likewise, the ways to exert power and the excluding tendencies within the community, can generate conflicts and tensions. Reports coming from community work not always give account of certain aspects present in the field notes. Also, there are internal aspects of institutional and politic character that can become obstacles or hurdles for community empowerment; specially the democratic aspect of empowerment can collide with social-politic aspects. The action of both internal and external influences is discussed and some ways to overcome then are pointed out.
Resumen: El fácil acceso a la visualización de la televisión en comparación con otras actividades de relación, la dificultad para retirar la mirada de la pantalla una vez que se posa la atención en ella, la dificultad que el cerebro tiene para distinguir entre realidad y realidad virtual y la incompatibilidad de ver la televisión con el desarrollo de procesos cognitivos complejos y de comunicación, producen una retirada de las personas del territorio y de las interacciones entre ellas, desplazando sus intereses hacia las propuestas de la pantalla y de las compañías que la controlan. La visualización a gran escala de la televisión desarticula las relaciones interpersonales, disminuye la diversidad de perspectivas y soluciones que los seres humanos necesitan para adaptarse a sus diferentes territorios y favorece la concentración de poder sobre los recursos, el territorio y sobre la actividad humana.
Abstract: The easiness of viewing television compared to relationships, the difficulty of withdrawing one's vision from the screen once one's attention in centred on it, the difficulty of the brain has in distinguishing between reality and virtual reality and the incompatibility of watching TV with the development of complex cognitive processes and of communication, produce a withdraw of people from the territory and the interaction between them, shifting their interests towards the proposals of the screen and the companies that control it. Massive television viewing breaks up the interpersonal relationship, diminishes the diversity of perspectives and solutions that human beings need to adapt themselves to their different territories and favours the concentration of power on resources, the territory and human activity.
Resumen: El texto expone sintéticamente el desarrollo humano como proceso que amplía el marco comprensivo de la Psicología, usando las nociones de progresión, complejización. recursividad, sinergia y estabilidad del cambio, como componentes del dinamismo básico de la vida en sociedad. Se postula que la aprehensión de tal dinámica, permite intervenir rescatando la resiliencia natural de individuos, familias y comunidades, al focalizar la acción en el proceso de cambio, que siendo inherente al desarrollo, es necesario de resignificar para producir un cambio subversivo. Esta comprensión se aplica al trabajo psicosocial comunitario en condiciones de pobreza; presentando, en primer lugar, los fundamentos teóricos y a continuación, los elementos de contexto utilizados para un diagnóstico general, que se ejemplifica en la Región de la Araucanía (Chile), lo que permite proponer un enfoque integrado de investigación-acción para la transformación de realidades humanas acotadas, caracterizadas por un desarrollo obstaculizado.
Abstract: This article presents a synthetic view of human development as a process that extends the comprehensive framework of psychological understanding, by portraying a view, which combines the notions of progression, increasing complexity, recursivity, synergy and stability of change, as the basic dynamics of life in society. It is claimed that, it is by capturing this basic dynamics that it becomes possible to intervene, mainly based on the natural resilience of individuals, families and communities, by focusing the intervention on the change processes which are inherent to development, but which need to be re-signified in order to produce a subversive change. This approach is used by the author on his psychosocial community action work in poverty stricken neighborhoods. The text first presents the theoretical foundations, followed by the elements of context that were recognized in the process of drafting a general diagnosis of the Araucanía region, in Southern Chile. This led the author to develop a proposal of an integrated action-research approach aimed at transforming specific human realities, characterized by their impeded development.
Resumen: En las últimas décadas el envejecimiento activo emerge como nuevo paradigma en Gerontología. Organismos nacionales, europeos e internacionales aconsejan la transmisión de conocimientos sobre la vejez y el envejecimiento a todo lo largo de la vida, y para ello recomiendan la implantación de programas que promocionen un envejecimiento competente. El presente estudio examina la eficacia de un programa multimedia Vivir con Vitalidad-M dirigido a promover un envejecimiento satisfactorio, a través de la transmisión de conocimientos sobre como envejecer bien y el aprendizaje de comportamientos saludables y adaptativos. Para ello se contó con una muestra de personas mayores de 65 años a las que se les administró el programa y un grupo de control. Antes y después del tratamiento a todos los participantes se le administró una batería que mide variables relacionadas con salud y el desarrollo personal: opiniones, actividades, ejercicio físico, nutrición, salud, relaciones sociales, y satisfacción con la vida. Los resultados indican que el programa produce cambios en las personas mayores que pasaron por el curso multimedia en comparación con las que no lo hicieron en el sentido esperado. Esencialmente el programa parece ser eficaz por lo que respecta al cambio en los conocimientos relativos al envejecimiento satisfactorio y la valoración de uno mismo como capaz de envejecer bien y por lo que se refiere a la realización de un mayor numero de actividades culturales, intelectuales y sociales y a la propia satisfacción con la vida.
Abstract: During the last decades Successful Ageing emerged as a new paradigm in Gerontology National. European and International Organizations have recommended the implantation of programs to promote active ageing. The present study examines the effectiveness of a multimedia program called Vivir con Vitalidad-M developed to promote Successful Ageing. An experimental evaluation pre-post with control group has been performed administering a questionnaire asking about opinions, activities, physical exercise, nutrition, health, social relationships, and life satisfaction. The Vivir con Vitalidad-M program produces behavioural changes in older persons attending the program in the expected direction. The program appears to be effective with regard to change in perceptions about successful ageing and the way participants evaluate their ability to ageing well, and with regard to have increased the number of physical, cultural, intellectual and social activities carried out.
Resumen: Este estudio se propone indagar las diferencias de edad en relación a las características de personalidad definidas por el modelo de los Cinco Grandes Factores (Energía, Afabilidad, Tesón, Estabilidad Emocional, Apertura a la experiencia) y comparar una muestra italiana y una muestra española. Han participado al estudio 1050 sujetos españoles con una edad entre los 18 y los 90 años, y 1364 sujetos italianos con una edad entre los 18 y los 92 años. A todos los sujetos se les administró una autoevaluación sobre su personalidad. Se realizaron análisis factoriales para comprobar la estructura factorial de los instrumentos utilizados y análisis de varianza para indagar diferencias atribuibles a la edad, al género, al nivel educativo y al estado civil de los sujetos, respecto a los Cinco Grandes Factores. Los resultados de este estudio demuestran diferencias significativas, atribuibles a la edad, respecto a los distintos factores de personalidad y o se contrasta en ambos países.
Abstract: Aim of the present study is to investigate age differences in personality traits as defined by the Big Five Factors Model (Energy, Friendliness, Consciousness, Emotional stability, Openness) and to compare an Italian sample with a Spanish one. Participants were 1050 Spanish adults ranging in age from 18 to 90 years old and 1364 Italian adults ranging in age from 18 to 92. A questionnaire measuring the five personality factors were administered to both samples. Factor analyses were performed to analyze instruments' factorial structure. Analyses of variance were performed to investigate age, gender education and civil status differences in the five personality factors. Results showed similar age differences in the Big Five personality factors in both the Spanish and the Italian samples.
Resumen: Este trabajo analiza la incidencia del maltrato infantil. Describe las características más significativas de las familias atendidas en el proyecto de protección y atención a menores durante los años 1996 a 1999, periodo en el que se desarrolló este proyecto. Es un estudio descriptivo sobre una muestra compuesta por 107 familias y sus correspondientes 256 menores. El objetivo es clarificar algunos aspectos relativos a las situaciones de desprotección infantil, proporcionando para ello datos significativos sobre numerosos expedientes familiares elaborados con menores en situación de riesgo o desamparo.
Abstract: This work analyses the effect of child abuse. It describes the most significant characteristics of the families studied in the project of protection and care of minors, from 1996 to 1999, period in which the project was developed. It is a descriptive study based on an sample of 107 families and their corresponding 256 minors. It aims to clarify some aspect related with the situations of children lacking of protection, given these significant facts based on numerous family files detected in minors in the situation of risk and defencelessness.
Resumen: Establecer puentes de conexión entre la atención individual-familiar y el desarrollo de medidas preventivas y de promoción individual, requiere fortalecer los recursos y competencias personales de las personas acompañadas, desde el trabajo grupal, en el marco de la relación de ayuda, de tal modo que se preste una atención globalizadora e integral. Cuando estos puentes de ayuda se realizan en el mismo espacio ecológico (SºSaBase) y con los mismos referentes personales (técnicos de referencia), las garantías de motivación e impacto saldrán favorecidas. Las personas atendidas en el servicio deberán percibir que su situación familiar personal y las problemáticas asociadas, no pueden atribuirse exclusivamente a variables externas y aleatorias. Se precisa retomar por tanto, el control sobre la propia conducta.
Abstract: Making a connection between individual/family care and the development of preventive and personal growing steps involves the strengthening of personal resources and competencies through the group work. Thus, care must be comprehensive. When these helping bridges are build within the same ecological space -i.e.. the Base Social Services, and with technicians of reference. motivation and impact will benefit from it. People assisted in the Service will have to notice that their personal and family situations and related problems should not only put down to external and random variables. Therefore, they will have to gain control over their own behavior.
Citar: Feliciano Pérez García, Proyecto de nutrición psico-social para personas atendidas en Servicios Sociales de Base, mediante un programa de competencias, en formato de unidades de aprendizaje estructurado, Intervención Psicosocial 13(1), 117-126
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53301
Resumen: La revisión de 2004 de la Estrategia Europea para el Empleo llega en un momento en que la Unión Europea realiza esfuerzos muy importantes para afrontar el problema de la discriminación por edad. Aunque la reciente evaluación de la Comisión es más bien positiva, un análisis más profundo revela la necesidad de hacer frente a la discriminación por edad en todos los Estados Miembros. Por su parte, en marzo de 2003 el Consejo Europeo aprobó las líneas básicas de un proyecto sobre el tema y puso en marcha diez prioridades de acción para los próximos años.
Abstract: The 2004 survey on the European Employment strategy comes at a time when the European Union is making substantial efforts to tackle the issues of age discrimination. Although the recent evaluation conducted by the EU Commission is generally positive, a review of the strategy revealed the need to increase the efforts addressed to eliminate all forms of age discrimination in most Member states. Also, in march 2003, the European Council agreed to the proposal for updated employment guidelines, and set out ten priorities for action for the next few years.
Citar: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Junta de Gobierno (España), Dispositivo de coordinación creado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid para desarrollar la asistencia psicológica tras los atentados terroristas ocurridos en Madrid el 11 de marzo, Intervención Psicosocial 13(1), 131-134
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=520041311&articulo=53321
