Psychosocial Intervention ofrecerá una traducción al castellano (disponible online) de los artículos originalmente escritos en inglés. Con esta iniciativa, los lectores con limitaciones en el uso del inglés podrán acceder a la investigación publicada originalmente en inglés, y los autores que escriben en inglés llegarán a una audiencia mayor.
Psychosocial Intervention will provide a Spanish translation (available online) of papers originally written in English. With this initiative, readers with limited English proficiency will have access to original research published in English, and authors writing in English will reach a wider audience.
Resumen: Se describe el surgimiento de la Psicología Comunitaria en América Latina a mediados de los años 70, indicando sus principales características, que la definen como una psicología para el cambio social diferenciándola a la vez que asemejándola en algunos aspectos a la subdisciplina surgida en los EE.UU., a mediados de los años 60. Se analizan a continuación los cambios que esta disciplina introduce en cuanto a: 1) el objeto de estudio, desplazado del individuo a la comunidad, 2) a la concepción del ser humano, que pasa a ser considerado como el actor social fundamental en interacción dinámica con su medio ambiente; 3) a la concepción del sujeto de la investigación, que se enriquece con la diada sujeto investigador externo-sujeto investigador interno;4) al rol de los/as psicólogos/as, considerados como agentes de cambio social, en relación dialógica con los miembros de las comunidades; 5) a la aproximación metodológica que pasa a incorporar formas de investigación activa y participativa y 6) a la fundamentación y objeto de la subdisciplina, que se orienta a la autogestión, centrando el control en la comunidad fortalecida
Abstract: This paper describes the emergence of Community Psychology in Latin America, during the mid-seventies, showing the main characteristics defining it as a Psychology for social change; as well as its differences and similarities, in some aspects, with the subdiscipline created in the USA, during the midsixties. An analysis of the main features of this branch of Psychology is made, concerning changes in: 1) the conception of human beings, that come to be considered as the fundamental actors in a dynamic interaction with their environment; 2) the object of study, displaced from the individual to the communities; 3) the conception of the subject of research, now enriched by the dyad external researcher-internal researcher; 4) the role of psychologists, that come to be considered as agents of change in a dialogical relation with community members; 5) the methodological approach, that incorporates modes of participatory and active research and; 6) the foundation and goals of the subdiscipline, oriented to self-management and, centering the locus of control in an empowered community
Resumen: Tras una revisión de las principales estrategias aplicadas en prevención de drogodependencias, el articulo se centra en la prevención comunitaria. Se realizan algunas precisiones conceptuales de la intervención comunitaria -su definición, objetivos, organización y significado- y se analizan sus dimensiones básicas Partiendo de éstas, se ponderan los principales avances y limitaciones de los programas de prevención comunitaria de las drogodependencias en nuestro país
Abstract: Behind a review of the mail strategies applied to drug addiction prevention, this article is centred on community prevention. According to it, included conceptual precisions about the community prevention approache -definition, goals, organization and meaning- and analyze its basics dimensions. Once clarified these, it weigh up the progress and limitations of community drug prevention programs in our country
Resumen: Planteamos el papel clave desempeñado por la intervención comunitaria en la configuración y desarrollo de la Psicología Comunitaria como ciencia. Reiterando el cambio social como gran objetivo, la eficacia a lograr en las intervenciones se convierte en un problema epistemológico y metodológico de primer orden, siendo necesario para conseguirla una definición conceptual precisa acerca del objeto de la intervención: la comunidad, y de la tarea a realizar.- la intervención comunitaria. Se propone la adopción del modelo Lewiniano de investigación-acción, puesto en práctica por equipos interdisciplinarios: cooperación entre distintas instituciones y entre diferente; profesionales
Abstract: We state the key role community intervention has played in shapping and the develop of Community Psychology as a science. Being social change the first goal, the effectiveness of the interventions becomes a major epistemological and methodological problem. In order to obtain it we must get a precise conceptual definition about the aim of intervention: Community and also about the work to implement. community intervention. We suggest to addopt Lewin's action-research model carried out by interdisciplinary teams: i.e. the cooperation between institutions as well as between different professionals
Resumen: La aparición del virus del SIDA en nuestra sociedad ha sido un fuerte impacto en la comunidad de los varones homosexual. Nuevas fuentes de estrés aparecen en la última década para las personas con esta orientación del deseo sexual. En este artículo hacemos una revisión acerca de los nuevos estresores y aportamos algunas ideas para aumentar la calidad de vida de los afectados
Abstract: Discovering AIDS in our society has meant a hard blow to the homosexual male community. New sources of stress appeared in the last decade to people with this sexual need. In this article we revised the new stressing elements and and we give some ideas to improve this people's quality of life
Resumen: El artículo intenta ofrecer una síntesis de los datos y resultados obtenidos en los estudios sobre el carácter español. Se concluye que no hay una base científica suficiente para afirmar que el español difícil significativa y sistemáticamente de otros pueblos occidentales en la estructura y distribución de la inteligencia, las aptitudes y el temperamento. Se examinan los estereotipos sobre el español y se comprueba que, dentro de las graves insuficiencias muestrales y la variabilidad de los datos según los tiempos y lugares, hay unanimidad en asignar al español el rasgo de apasionado. Sus actitudes, creencias y valores difieren de los atribuidos a otras etnias europeas cuando las circunstancias sociopolíticas y culturales son distintas, y se aproximan a ellas cuando estas circunstancias se asemejan
Abstract: The paper offers a synthesis of data and results of the bibliography on the Spanish personality There seems to be no scientific basis for holding the view that their is a systematic difference between the Spaniards and the other Western ethnic de groups in the structure and distribution of intelligence, abilities and eroctic personality. The stereotypes are examined as well as the attitudes, beliefs and values. The data tend to show that, in general, many traits of the Spanish personality differ or converge with those of the other Europeans populations as their sociopolitical and cultural circumstances differ or converge
Resumen: El objetivo de este artículo no es el de analizar la crisis del Estado del Bienestar Social en su dimensión global, sino, fundamentalmente, el de llevar a cabo dicho análisis desde la perspectiva de los servicios sociales. Pero éste se va a realizar desde la dimensión metodológica de la evaluación; se trata, en cualquier caso, de plantear, por una parte, la dimensión política de la evaluación y, por otra parte, el papel de la misma en el contexto de la mencionada crisis de los sistemas de protección social, contribuyendo a la racionalidad en la toma de decisiones en el momento de replantear la política a seguir y los programas y recursos a poner en marcha, a reconvertir o a dejar de realizar
Abstract: The object of this article is not to analysis the crisis of the State of Social Welfare in a global dimension, but, fundamentally, to realize this article from the perspective of social services. This analysis will be implemented from the methodological dimension of the evaluation; in any case the intention is to present, on the one hand, a political dimension of e evaluation, and on the other hand, the function of the same evaluation in the context of the mentioned crisis of the systems of social protection, contributing to the rationality of replanting the politics to be followed and the programmes and the resources to be used, to be reconverted o to be left aside
Citar: Martí X. March Cerdá, La evaluación de los servicios sociales como opción política y como necesidad profesional en el contexto de la crisis del Estado del Bienestar, Intervención Psicosocial 3(7), 63-75
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=51994371&articulo=50151
Resumen: Ante las nuevas relaciones a escala mundial y la globalización cada vez mayor de la economía, los investigadores sociales intentamos acercamos a la comprensión de los fenómenos que estas circunstancias están provocando. Uno de éstos es la migración de personas de unos países a otros que presentan diferentes estados de desarrollo. En este artículo se explican algunas variables intervinientes, desde la perspectiva del género, que caracterizan la inmigración dominicana en España Partiendo del análisis de la comunidad de procedencia, se dan claves para comprender la configuración de esta comunidad en su nuevo contexto social y reflexionar en tomo a ciertos aspectos que organizan los procesos migratorios
Abstract: Social researchers are making efforts to understand the varied phenomena that the new changing relations worldwide and the increasing economic globalization are fostering. Human migration among countries of different levels of development is one of such phenomena. In this article some of the key variables of the Dominican immigration into Spain are explained from a gender approach. In order to raise questions about the factors which determine migration processes, communities of origin are analyzed and some arguments advanced for the understanding of the configuration of said communities in their new social context
Resumen: En este documento se expone que el bajo rendimiento escolar de los niños que están a cargo de los servicios públicos de acogida del Reino Unido no es explicable por las dificultades especiales de los niños en atención residencial, ni por los frecuentes fracasos de las colocaciones, ni por el carácter de provisionalidad de muchas de las colocaciones. Esto es aplicable asimismo a los niños en acogimiento familiar de larga duración. Tampoco se encuentra una explicación satisfactoria en base a profecías autocumplidoras de bajas expectativas por parte de los profesores. La relación entre el bajo rendimiento escolar y los problemas de conducta resultó también menos aparente de lo que se esperaba, siendo la realidad que los niños acogidos del presente estudio mostraban de forma constante un rendimiento escolar por debajo de la media en lectura, vocabulario y matemáticas, con independencia de si tenían o no un historial de problemas de conducta Sin embargo, las experiencias de malos tratos o abandono antes de acceder a los sistemas de acogida sí parecen tener un efecto prolongado. Estos resultados, junto con hallazgos similares de un estudio sobre la adopción en Francia, indican que se requieren estímulos educativos excepcionales
Abstract: This document states that low school performance in children in the charge of the United Kingdom Sheltering Social Services cannot be explained by the special troubles of children in sheltering attention, neither by the frequent failures in the placings, nor by the temporary character of many of these placings. This can also be applied to children in long-term family sheltering. An explanation isn't found either in the self-fulfillment of the teachers' low expectatives. The relationship between low school performance and problems of behaviour also proved to be less evident than what was expected, the facts being that the children in sheltering attention currently studied constantly showed a school performance under the average in reading, vocabulary and mathematics, independently of their having or not a behaviour problems file. Experiences with rough treatments or abandonment before having access to the sheltering systems seem, however, to have a long-lasting effect. These results, together- with similar findings from a research about adoption in France, show that exceptional educational stimuli are required
Resumen: Se describe el surgimiento de la Psicología Comunitaria en América Latina a mediados de los años 70, indicando sus principales características, que la definen como una psicología para el cambio social diferenciándola a la vez que asemejándola en algunos aspectos a la subdisciplina surgida en los EE.UU., a mediados de los años 60. Se analizan a continuación los cambios que esta disciplina introduce en cuanto a: 1) el objeto de estudio, desplazado del individuo a la comunidad, 2) a la concepción del ser humano, que pasa a ser considerado como el actor social fundamental en interacción dinámica con su medio ambiente; 3) a la concepción del sujeto de la investigación, que se enriquece con la diada sujeto investigador externo-sujeto investigador interno;4) al rol de los/as psicólogos/as, considerados como agentes de cambio social, en relación dialógica con los miembros de las comunidades; 5) a la aproximación metodológica que pasa a incorporar formas de investigación activa y participativa y 6) a la fundamentación y objeto de la subdisciplina, que se orienta a la autogestión, centrando el control en la comunidad fortalecida
Abstract: This paper describes the emergence of Community Psychology in Latin America, during the mid-seventies, showing the main characteristics defining it as a Psychology for social change; as well as its differences and similarities, in some aspects, with the subdiscipline created in the USA, during the midsixties. An analysis of the main features of this branch of Psychology is made, concerning changes in: 1) the conception of human beings, that come to be considered as the fundamental actors in a dynamic interaction with their environment; 2) the object of study, displaced from the individual to the communities; 3) the conception of the subject of research, now enriched by the dyad external researcher-internal researcher; 4) the role of psychologists, that come to be considered as agents of change in a dialogical relation with community members; 5) the methodological approach, that incorporates modes of participatory and active research and; 6) the foundation and goals of the subdiscipline, oriented to self-management and, centering the locus of control in an empowered community
Resumen: Tras una revisión de las principales estrategias aplicadas en prevención de drogodependencias, el articulo se centra en la prevención comunitaria. Se realizan algunas precisiones conceptuales de la intervención comunitaria -su definición, objetivos, organización y significado- y se analizan sus dimensiones básicas Partiendo de éstas, se ponderan los principales avances y limitaciones de los programas de prevención comunitaria de las drogodependencias en nuestro país
Abstract: Behind a review of the mail strategies applied to drug addiction prevention, this article is centred on community prevention. According to it, included conceptual precisions about the community prevention approache -definition, goals, organization and meaning- and analyze its basics dimensions. Once clarified these, it weigh up the progress and limitations of community drug prevention programs in our country
Resumen: Planteamos el papel clave desempeñado por la intervención comunitaria en la configuración y desarrollo de la Psicología Comunitaria como ciencia. Reiterando el cambio social como gran objetivo, la eficacia a lograr en las intervenciones se convierte en un problema epistemológico y metodológico de primer orden, siendo necesario para conseguirla una definición conceptual precisa acerca del objeto de la intervención: la comunidad, y de la tarea a realizar.- la intervención comunitaria. Se propone la adopción del modelo Lewiniano de investigación-acción, puesto en práctica por equipos interdisciplinarios: cooperación entre distintas instituciones y entre diferente; profesionales
Abstract: We state the key role community intervention has played in shapping and the develop of Community Psychology as a science. Being social change the first goal, the effectiveness of the interventions becomes a major epistemological and methodological problem. In order to obtain it we must get a precise conceptual definition about the aim of intervention: Community and also about the work to implement. community intervention. We suggest to addopt Lewin's action-research model carried out by interdisciplinary teams: i.e. the cooperation between institutions as well as between different professionals
Resumen: La aparición del virus del SIDA en nuestra sociedad ha sido un fuerte impacto en la comunidad de los varones homosexual. Nuevas fuentes de estrés aparecen en la última década para las personas con esta orientación del deseo sexual. En este artículo hacemos una revisión acerca de los nuevos estresores y aportamos algunas ideas para aumentar la calidad de vida de los afectados
Abstract: Discovering AIDS in our society has meant a hard blow to the homosexual male community. New sources of stress appeared in the last decade to people with this sexual need. In this article we revised the new stressing elements and and we give some ideas to improve this people's quality of life
Resumen: El artículo intenta ofrecer una síntesis de los datos y resultados obtenidos en los estudios sobre el carácter español. Se concluye que no hay una base científica suficiente para afirmar que el español difícil significativa y sistemáticamente de otros pueblos occidentales en la estructura y distribución de la inteligencia, las aptitudes y el temperamento. Se examinan los estereotipos sobre el español y se comprueba que, dentro de las graves insuficiencias muestrales y la variabilidad de los datos según los tiempos y lugares, hay unanimidad en asignar al español el rasgo de apasionado. Sus actitudes, creencias y valores difieren de los atribuidos a otras etnias europeas cuando las circunstancias sociopolíticas y culturales son distintas, y se aproximan a ellas cuando estas circunstancias se asemejan
Abstract: The paper offers a synthesis of data and results of the bibliography on the Spanish personality There seems to be no scientific basis for holding the view that their is a systematic difference between the Spaniards and the other Western ethnic de groups in the structure and distribution of intelligence, abilities and eroctic personality. The stereotypes are examined as well as the attitudes, beliefs and values. The data tend to show that, in general, many traits of the Spanish personality differ or converge with those of the other Europeans populations as their sociopolitical and cultural circumstances differ or converge
Resumen: El objetivo de este artículo no es el de analizar la crisis del Estado del Bienestar Social en su dimensión global, sino, fundamentalmente, el de llevar a cabo dicho análisis desde la perspectiva de los servicios sociales. Pero éste se va a realizar desde la dimensión metodológica de la evaluación; se trata, en cualquier caso, de plantear, por una parte, la dimensión política de la evaluación y, por otra parte, el papel de la misma en el contexto de la mencionada crisis de los sistemas de protección social, contribuyendo a la racionalidad en la toma de decisiones en el momento de replantear la política a seguir y los programas y recursos a poner en marcha, a reconvertir o a dejar de realizar
Abstract: The object of this article is not to analysis the crisis of the State of Social Welfare in a global dimension, but, fundamentally, to realize this article from the perspective of social services. This analysis will be implemented from the methodological dimension of the evaluation; in any case the intention is to present, on the one hand, a political dimension of e evaluation, and on the other hand, the function of the same evaluation in the context of the mentioned crisis of the systems of social protection, contributing to the rationality of replanting the politics to be followed and the programmes and the resources to be used, to be reconverted o to be left aside
Citar: Martí X. March Cerdá, La evaluación de los servicios sociales como opción política y como necesidad profesional en el contexto de la crisis del Estado del Bienestar, Intervención Psicosocial 3(7), 63-75
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=51994371&articulo=50151
Resumen: Ante las nuevas relaciones a escala mundial y la globalización cada vez mayor de la economía, los investigadores sociales intentamos acercamos a la comprensión de los fenómenos que estas circunstancias están provocando. Uno de éstos es la migración de personas de unos países a otros que presentan diferentes estados de desarrollo. En este artículo se explican algunas variables intervinientes, desde la perspectiva del género, que caracterizan la inmigración dominicana en España Partiendo del análisis de la comunidad de procedencia, se dan claves para comprender la configuración de esta comunidad en su nuevo contexto social y reflexionar en tomo a ciertos aspectos que organizan los procesos migratorios
Abstract: Social researchers are making efforts to understand the varied phenomena that the new changing relations worldwide and the increasing economic globalization are fostering. Human migration among countries of different levels of development is one of such phenomena. In this article some of the key variables of the Dominican immigration into Spain are explained from a gender approach. In order to raise questions about the factors which determine migration processes, communities of origin are analyzed and some arguments advanced for the understanding of the configuration of said communities in their new social context
Resumen: En este documento se expone que el bajo rendimiento escolar de los niños que están a cargo de los servicios públicos de acogida del Reino Unido no es explicable por las dificultades especiales de los niños en atención residencial, ni por los frecuentes fracasos de las colocaciones, ni por el carácter de provisionalidad de muchas de las colocaciones. Esto es aplicable asimismo a los niños en acogimiento familiar de larga duración. Tampoco se encuentra una explicación satisfactoria en base a profecías autocumplidoras de bajas expectativas por parte de los profesores. La relación entre el bajo rendimiento escolar y los problemas de conducta resultó también menos aparente de lo que se esperaba, siendo la realidad que los niños acogidos del presente estudio mostraban de forma constante un rendimiento escolar por debajo de la media en lectura, vocabulario y matemáticas, con independencia de si tenían o no un historial de problemas de conducta Sin embargo, las experiencias de malos tratos o abandono antes de acceder a los sistemas de acogida sí parecen tener un efecto prolongado. Estos resultados, junto con hallazgos similares de un estudio sobre la adopción en Francia, indican que se requieren estímulos educativos excepcionales
Abstract: This document states that low school performance in children in the charge of the United Kingdom Sheltering Social Services cannot be explained by the special troubles of children in sheltering attention, neither by the frequent failures in the placings, nor by the temporary character of many of these placings. This can also be applied to children in long-term family sheltering. An explanation isn't found either in the self-fulfillment of the teachers' low expectatives. The relationship between low school performance and problems of behaviour also proved to be less evident than what was expected, the facts being that the children in sheltering attention currently studied constantly showed a school performance under the average in reading, vocabulary and mathematics, independently of their having or not a behaviour problems file. Experiences with rough treatments or abandonment before having access to the sheltering systems seem, however, to have a long-lasting effect. These results, together- with similar findings from a research about adoption in France, show that exceptional educational stimuli are required
Resumen: Se describe el surgimiento de la Psicología Comunitaria en América Latina a mediados de los años 70, indicando sus principales características, que la definen como una psicología para el cambio social diferenciándola a la vez que asemejándola en algunos aspectos a la subdisciplina surgida en los EE.UU., a mediados de los años 60. Se analizan a continuación los cambios que esta disciplina introduce en cuanto a: 1) el objeto de estudio, desplazado del individuo a la comunidad, 2) a la concepción del ser humano, que pasa a ser considerado como el actor social fundamental en interacción dinámica con su medio ambiente; 3) a la concepción del sujeto de la investigación, que se enriquece con la diada sujeto investigador externo-sujeto investigador interno;4) al rol de los/as psicólogos/as, considerados como agentes de cambio social, en relación dialógica con los miembros de las comunidades; 5) a la aproximación metodológica que pasa a incorporar formas de investigación activa y participativa y 6) a la fundamentación y objeto de la subdisciplina, que se orienta a la autogestión, centrando el control en la comunidad fortalecida
Abstract: This paper describes the emergence of Community Psychology in Latin America, during the mid-seventies, showing the main characteristics defining it as a Psychology for social change; as well as its differences and similarities, in some aspects, with the subdiscipline created in the USA, during the midsixties. An analysis of the main features of this branch of Psychology is made, concerning changes in: 1) the conception of human beings, that come to be considered as the fundamental actors in a dynamic interaction with their environment; 2) the object of study, displaced from the individual to the communities; 3) the conception of the subject of research, now enriched by the dyad external researcher-internal researcher; 4) the role of psychologists, that come to be considered as agents of change in a dialogical relation with community members; 5) the methodological approach, that incorporates modes of participatory and active research and; 6) the foundation and goals of the subdiscipline, oriented to self-management and, centering the locus of control in an empowered community
Resumen: Tras una revisión de las principales estrategias aplicadas en prevención de drogodependencias, el articulo se centra en la prevención comunitaria. Se realizan algunas precisiones conceptuales de la intervención comunitaria -su definición, objetivos, organización y significado- y se analizan sus dimensiones básicas Partiendo de éstas, se ponderan los principales avances y limitaciones de los programas de prevención comunitaria de las drogodependencias en nuestro país
Abstract: Behind a review of the mail strategies applied to drug addiction prevention, this article is centred on community prevention. According to it, included conceptual precisions about the community prevention approache -definition, goals, organization and meaning- and analyze its basics dimensions. Once clarified these, it weigh up the progress and limitations of community drug prevention programs in our country
Resumen: Planteamos el papel clave desempeñado por la intervención comunitaria en la configuración y desarrollo de la Psicología Comunitaria como ciencia. Reiterando el cambio social como gran objetivo, la eficacia a lograr en las intervenciones se convierte en un problema epistemológico y metodológico de primer orden, siendo necesario para conseguirla una definición conceptual precisa acerca del objeto de la intervención: la comunidad, y de la tarea a realizar.- la intervención comunitaria. Se propone la adopción del modelo Lewiniano de investigación-acción, puesto en práctica por equipos interdisciplinarios: cooperación entre distintas instituciones y entre diferente; profesionales
Abstract: We state the key role community intervention has played in shapping and the develop of Community Psychology as a science. Being social change the first goal, the effectiveness of the interventions becomes a major epistemological and methodological problem. In order to obtain it we must get a precise conceptual definition about the aim of intervention: Community and also about the work to implement. community intervention. We suggest to addopt Lewin's action-research model carried out by interdisciplinary teams: i.e. the cooperation between institutions as well as between different professionals
Resumen: La aparición del virus del SIDA en nuestra sociedad ha sido un fuerte impacto en la comunidad de los varones homosexual. Nuevas fuentes de estrés aparecen en la última década para las personas con esta orientación del deseo sexual. En este artículo hacemos una revisión acerca de los nuevos estresores y aportamos algunas ideas para aumentar la calidad de vida de los afectados
Abstract: Discovering AIDS in our society has meant a hard blow to the homosexual male community. New sources of stress appeared in the last decade to people with this sexual need. In this article we revised the new stressing elements and and we give some ideas to improve this people's quality of life
Resumen: El artículo intenta ofrecer una síntesis de los datos y resultados obtenidos en los estudios sobre el carácter español. Se concluye que no hay una base científica suficiente para afirmar que el español difícil significativa y sistemáticamente de otros pueblos occidentales en la estructura y distribución de la inteligencia, las aptitudes y el temperamento. Se examinan los estereotipos sobre el español y se comprueba que, dentro de las graves insuficiencias muestrales y la variabilidad de los datos según los tiempos y lugares, hay unanimidad en asignar al español el rasgo de apasionado. Sus actitudes, creencias y valores difieren de los atribuidos a otras etnias europeas cuando las circunstancias sociopolíticas y culturales son distintas, y se aproximan a ellas cuando estas circunstancias se asemejan
Abstract: The paper offers a synthesis of data and results of the bibliography on the Spanish personality There seems to be no scientific basis for holding the view that their is a systematic difference between the Spaniards and the other Western ethnic de groups in the structure and distribution of intelligence, abilities and eroctic personality. The stereotypes are examined as well as the attitudes, beliefs and values. The data tend to show that, in general, many traits of the Spanish personality differ or converge with those of the other Europeans populations as their sociopolitical and cultural circumstances differ or converge
Resumen: El objetivo de este artículo no es el de analizar la crisis del Estado del Bienestar Social en su dimensión global, sino, fundamentalmente, el de llevar a cabo dicho análisis desde la perspectiva de los servicios sociales. Pero éste se va a realizar desde la dimensión metodológica de la evaluación; se trata, en cualquier caso, de plantear, por una parte, la dimensión política de la evaluación y, por otra parte, el papel de la misma en el contexto de la mencionada crisis de los sistemas de protección social, contribuyendo a la racionalidad en la toma de decisiones en el momento de replantear la política a seguir y los programas y recursos a poner en marcha, a reconvertir o a dejar de realizar
Abstract: The object of this article is not to analysis the crisis of the State of Social Welfare in a global dimension, but, fundamentally, to realize this article from the perspective of social services. This analysis will be implemented from the methodological dimension of the evaluation; in any case the intention is to present, on the one hand, a political dimension of e evaluation, and on the other hand, the function of the same evaluation in the context of the mentioned crisis of the systems of social protection, contributing to the rationality of replanting the politics to be followed and the programmes and the resources to be used, to be reconverted o to be left aside
Citar: Martí X. March Cerdá, La evaluación de los servicios sociales como opción política y como necesidad profesional en el contexto de la crisis del Estado del Bienestar, Intervención Psicosocial 3(7), 63-75
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=51994371&articulo=50151
Resumen: Ante las nuevas relaciones a escala mundial y la globalización cada vez mayor de la economía, los investigadores sociales intentamos acercamos a la comprensión de los fenómenos que estas circunstancias están provocando. Uno de éstos es la migración de personas de unos países a otros que presentan diferentes estados de desarrollo. En este artículo se explican algunas variables intervinientes, desde la perspectiva del género, que caracterizan la inmigración dominicana en España Partiendo del análisis de la comunidad de procedencia, se dan claves para comprender la configuración de esta comunidad en su nuevo contexto social y reflexionar en tomo a ciertos aspectos que organizan los procesos migratorios
Abstract: Social researchers are making efforts to understand the varied phenomena that the new changing relations worldwide and the increasing economic globalization are fostering. Human migration among countries of different levels of development is one of such phenomena. In this article some of the key variables of the Dominican immigration into Spain are explained from a gender approach. In order to raise questions about the factors which determine migration processes, communities of origin are analyzed and some arguments advanced for the understanding of the configuration of said communities in their new social context
Resumen: En este documento se expone que el bajo rendimiento escolar de los niños que están a cargo de los servicios públicos de acogida del Reino Unido no es explicable por las dificultades especiales de los niños en atención residencial, ni por los frecuentes fracasos de las colocaciones, ni por el carácter de provisionalidad de muchas de las colocaciones. Esto es aplicable asimismo a los niños en acogimiento familiar de larga duración. Tampoco se encuentra una explicación satisfactoria en base a profecías autocumplidoras de bajas expectativas por parte de los profesores. La relación entre el bajo rendimiento escolar y los problemas de conducta resultó también menos aparente de lo que se esperaba, siendo la realidad que los niños acogidos del presente estudio mostraban de forma constante un rendimiento escolar por debajo de la media en lectura, vocabulario y matemáticas, con independencia de si tenían o no un historial de problemas de conducta Sin embargo, las experiencias de malos tratos o abandono antes de acceder a los sistemas de acogida sí parecen tener un efecto prolongado. Estos resultados, junto con hallazgos similares de un estudio sobre la adopción en Francia, indican que se requieren estímulos educativos excepcionales
Abstract: This document states that low school performance in children in the charge of the United Kingdom Sheltering Social Services cannot be explained by the special troubles of children in sheltering attention, neither by the frequent failures in the placings, nor by the temporary character of many of these placings. This can also be applied to children in long-term family sheltering. An explanation isn't found either in the self-fulfillment of the teachers' low expectatives. The relationship between low school performance and problems of behaviour also proved to be less evident than what was expected, the facts being that the children in sheltering attention currently studied constantly showed a school performance under the average in reading, vocabulary and mathematics, independently of their having or not a behaviour problems file. Experiences with rough treatments or abandonment before having access to the sheltering systems seem, however, to have a long-lasting effect. These results, together- with similar findings from a research about adoption in France, show that exceptional educational stimuli are required
Resumen: Se describe el surgimiento de la Psicología Comunitaria en América Latina a mediados de los años 70, indicando sus principales características, que la definen como una psicología para el cambio social diferenciándola a la vez que asemejándola en algunos aspectos a la subdisciplina surgida en los EE.UU., a mediados de los años 60. Se analizan a continuación los cambios que esta disciplina introduce en cuanto a: 1) el objeto de estudio, desplazado del individuo a la comunidad, 2) a la concepción del ser humano, que pasa a ser considerado como el actor social fundamental en interacción dinámica con su medio ambiente; 3) a la concepción del sujeto de la investigación, que se enriquece con la diada sujeto investigador externo-sujeto investigador interno;4) al rol de los/as psicólogos/as, considerados como agentes de cambio social, en relación dialógica con los miembros de las comunidades; 5) a la aproximación metodológica que pasa a incorporar formas de investigación activa y participativa y 6) a la fundamentación y objeto de la subdisciplina, que se orienta a la autogestión, centrando el control en la comunidad fortalecida
Abstract: This paper describes the emergence of Community Psychology in Latin America, during the mid-seventies, showing the main characteristics defining it as a Psychology for social change; as well as its differences and similarities, in some aspects, with the subdiscipline created in the USA, during the midsixties. An analysis of the main features of this branch of Psychology is made, concerning changes in: 1) the conception of human beings, that come to be considered as the fundamental actors in a dynamic interaction with their environment; 2) the object of study, displaced from the individual to the communities; 3) the conception of the subject of research, now enriched by the dyad external researcher-internal researcher; 4) the role of psychologists, that come to be considered as agents of change in a dialogical relation with community members; 5) the methodological approach, that incorporates modes of participatory and active research and; 6) the foundation and goals of the subdiscipline, oriented to self-management and, centering the locus of control in an empowered community
Resumen: Tras una revisión de las principales estrategias aplicadas en prevención de drogodependencias, el articulo se centra en la prevención comunitaria. Se realizan algunas precisiones conceptuales de la intervención comunitaria -su definición, objetivos, organización y significado- y se analizan sus dimensiones básicas Partiendo de éstas, se ponderan los principales avances y limitaciones de los programas de prevención comunitaria de las drogodependencias en nuestro país
Abstract: Behind a review of the mail strategies applied to drug addiction prevention, this article is centred on community prevention. According to it, included conceptual precisions about the community prevention approache -definition, goals, organization and meaning- and analyze its basics dimensions. Once clarified these, it weigh up the progress and limitations of community drug prevention programs in our country
Resumen: Planteamos el papel clave desempeñado por la intervención comunitaria en la configuración y desarrollo de la Psicología Comunitaria como ciencia. Reiterando el cambio social como gran objetivo, la eficacia a lograr en las intervenciones se convierte en un problema epistemológico y metodológico de primer orden, siendo necesario para conseguirla una definición conceptual precisa acerca del objeto de la intervención: la comunidad, y de la tarea a realizar.- la intervención comunitaria. Se propone la adopción del modelo Lewiniano de investigación-acción, puesto en práctica por equipos interdisciplinarios: cooperación entre distintas instituciones y entre diferente; profesionales
Abstract: We state the key role community intervention has played in shapping and the develop of Community Psychology as a science. Being social change the first goal, the effectiveness of the interventions becomes a major epistemological and methodological problem. In order to obtain it we must get a precise conceptual definition about the aim of intervention: Community and also about the work to implement. community intervention. We suggest to addopt Lewin's action-research model carried out by interdisciplinary teams: i.e. the cooperation between institutions as well as between different professionals
Resumen: La aparición del virus del SIDA en nuestra sociedad ha sido un fuerte impacto en la comunidad de los varones homosexual. Nuevas fuentes de estrés aparecen en la última década para las personas con esta orientación del deseo sexual. En este artículo hacemos una revisión acerca de los nuevos estresores y aportamos algunas ideas para aumentar la calidad de vida de los afectados
Abstract: Discovering AIDS in our society has meant a hard blow to the homosexual male community. New sources of stress appeared in the last decade to people with this sexual need. In this article we revised the new stressing elements and and we give some ideas to improve this people's quality of life
Resumen: El artículo intenta ofrecer una síntesis de los datos y resultados obtenidos en los estudios sobre el carácter español. Se concluye que no hay una base científica suficiente para afirmar que el español difícil significativa y sistemáticamente de otros pueblos occidentales en la estructura y distribución de la inteligencia, las aptitudes y el temperamento. Se examinan los estereotipos sobre el español y se comprueba que, dentro de las graves insuficiencias muestrales y la variabilidad de los datos según los tiempos y lugares, hay unanimidad en asignar al español el rasgo de apasionado. Sus actitudes, creencias y valores difieren de los atribuidos a otras etnias europeas cuando las circunstancias sociopolíticas y culturales son distintas, y se aproximan a ellas cuando estas circunstancias se asemejan
Abstract: The paper offers a synthesis of data and results of the bibliography on the Spanish personality There seems to be no scientific basis for holding the view that their is a systematic difference between the Spaniards and the other Western ethnic de groups in the structure and distribution of intelligence, abilities and eroctic personality. The stereotypes are examined as well as the attitudes, beliefs and values. The data tend to show that, in general, many traits of the Spanish personality differ or converge with those of the other Europeans populations as their sociopolitical and cultural circumstances differ or converge
Resumen: El objetivo de este artículo no es el de analizar la crisis del Estado del Bienestar Social en su dimensión global, sino, fundamentalmente, el de llevar a cabo dicho análisis desde la perspectiva de los servicios sociales. Pero éste se va a realizar desde la dimensión metodológica de la evaluación; se trata, en cualquier caso, de plantear, por una parte, la dimensión política de la evaluación y, por otra parte, el papel de la misma en el contexto de la mencionada crisis de los sistemas de protección social, contribuyendo a la racionalidad en la toma de decisiones en el momento de replantear la política a seguir y los programas y recursos a poner en marcha, a reconvertir o a dejar de realizar
Abstract: The object of this article is not to analysis the crisis of the State of Social Welfare in a global dimension, but, fundamentally, to realize this article from the perspective of social services. This analysis will be implemented from the methodological dimension of the evaluation; in any case the intention is to present, on the one hand, a political dimension of e evaluation, and on the other hand, the function of the same evaluation in the context of the mentioned crisis of the systems of social protection, contributing to the rationality of replanting the politics to be followed and the programmes and the resources to be used, to be reconverted o to be left aside
Citar: Martí X. March Cerdá, La evaluación de los servicios sociales como opción política y como necesidad profesional en el contexto de la crisis del Estado del Bienestar, Intervención Psicosocial 3(7), 63-75
Recuperado de:
http://www.psychosocial-intervention.org/&numero=51994371&articulo=50151
Resumen: Ante las nuevas relaciones a escala mundial y la globalización cada vez mayor de la economía, los investigadores sociales intentamos acercamos a la comprensión de los fenómenos que estas circunstancias están provocando. Uno de éstos es la migración de personas de unos países a otros que presentan diferentes estados de desarrollo. En este artículo se explican algunas variables intervinientes, desde la perspectiva del género, que caracterizan la inmigración dominicana en España Partiendo del análisis de la comunidad de procedencia, se dan claves para comprender la configuración de esta comunidad en su nuevo contexto social y reflexionar en tomo a ciertos aspectos que organizan los procesos migratorios
Abstract: Social researchers are making efforts to understand the varied phenomena that the new changing relations worldwide and the increasing economic globalization are fostering. Human migration among countries of different levels of development is one of such phenomena. In this article some of the key variables of the Dominican immigration into Spain are explained from a gender approach. In order to raise questions about the factors which determine migration processes, communities of origin are analyzed and some arguments advanced for the understanding of the configuration of said communities in their new social context
Resumen: En este documento se expone que el bajo rendimiento escolar de los niños que están a cargo de los servicios públicos de acogida del Reino Unido no es explicable por las dificultades especiales de los niños en atención residencial, ni por los frecuentes fracasos de las colocaciones, ni por el carácter de provisionalidad de muchas de las colocaciones. Esto es aplicable asimismo a los niños en acogimiento familiar de larga duración. Tampoco se encuentra una explicación satisfactoria en base a profecías autocumplidoras de bajas expectativas por parte de los profesores. La relación entre el bajo rendimiento escolar y los problemas de conducta resultó también menos aparente de lo que se esperaba, siendo la realidad que los niños acogidos del presente estudio mostraban de forma constante un rendimiento escolar por debajo de la media en lectura, vocabulario y matemáticas, con independencia de si tenían o no un historial de problemas de conducta Sin embargo, las experiencias de malos tratos o abandono antes de acceder a los sistemas de acogida sí parecen tener un efecto prolongado. Estos resultados, junto con hallazgos similares de un estudio sobre la adopción en Francia, indican que se requieren estímulos educativos excepcionales
Abstract: This document states that low school performance in children in the charge of the United Kingdom Sheltering Social Services cannot be explained by the special troubles of children in sheltering attention, neither by the frequent failures in the placings, nor by the temporary character of many of these placings. This can also be applied to children in long-term family sheltering. An explanation isn't found either in the self-fulfillment of the teachers' low expectatives. The relationship between low school performance and problems of behaviour also proved to be less evident than what was expected, the facts being that the children in sheltering attention currently studied constantly showed a school performance under the average in reading, vocabulary and mathematics, independently of their having or not a behaviour problems file. Experiences with rough treatments or abandonment before having access to the sheltering systems seem, however, to have a long-lasting effect. These results, together- with similar findings from a research about adoption in France, show that exceptional educational stimuli are required
